Penanaman Karakter Jujur Sejak Dini Di Sekolah Dasar

Application Honest Character from an Early Age in Elementary School

  • Kuswardani Kuswardani Universitas Widya Husada Semarang
  • Masfufatun Jamil Universitas Widya Husada Semarang
DOI: https://doi.org/10.33660/jfrwhs.v9i1.514

Abstract

Latar Belakang: pemahaman dan penerapan karakter jujur sangat urgensi untuk diterapkan sejak dini, karena merupakan upaya yang strategis dalam menanamkan salah satu nilai sembilan integritas yang kuat pada siswa sekolah dasar. Tujuan: Mengetahui cara dan keberhasilan penerapan karakter kejujuran pada siswa sekolah dasar negeri Krapyak. Metode: Penelitian ini menggunakan metode yuridis sosiologis dengan cara peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dalam mengumpulkan data, seperti observasi dan wawancara kepada, guru, dan siswa sekolah dasar negeri krapyak. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa upaya pemahaman dan penanaman karakter jujur dengan cara memberlakukan kantin kejujuran, integrase nilai dan etika jujur di setiap tugas dan matapelajaran sangat berperan penting dalam menumbuhkan karakter jujur pada siswa sekolah dasar negeri Krapyak. Kesimpulan : Pendidikan kejujuran dapat dimasukkan ke dalam pembinaan karakter siswa, kegiatan ekstrakurikuler, dan program akademik. Oleh karena itu, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan teoritis tetapi juga memperoleh pengalaman dalam kehidupan nyata yang membangun fondasi untuk hidup jujur. Jika karakter jujur diterapkan di perguruan tinggi, itu akan menghasilkan lingkungan belajar yang bersih, jelas, dan penuh dengan nilai-nilai positif.

References

Yasmin, Asyiah N. Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Jujur Peserta Didik di SD. Qalam J Ilmu Kependidikan. 2022;11(1):28–34.

Ansori YZ. Menumbuhkan Karakter Jujur Pada Siswa Sekolah Dasar. J Educ [Internet]. 2020;6(2):740–6. Available from: https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.672

Imanda N, Habibah S, Hajidin. Upaya Guru dalam Menerapkan Sikap Jujur Siswa Kelas IV B Di SD Negeri Unggul Lampeuneurut. Ilmiah [Internet]. 2019;3:103–11. Available from: http://jim.unsyiah.ac.id/pgsd

Erasni NP, Kula US. Upaya Guru Dalam Menerapkan Karakter Jujur Siswa Kelas IV SD Negeri Lawe Kongker Kabupaten Aceh Tenggara Pendahuluan Pendidkan karakter sangat berhubungan dengan pendidikan . Kehidupan yang berkembang merupakan bagian dari pendidikan bagi umat manusia . F. 2024;9(1):145–57.

Rokhim ANN, Abidah WN, Az Zahra HF, Zainiyah YS, Kiptiyah SM. 2024 Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline Analisis Penerapan Karakter Jujur Perspektif Thomas Lickona Melalui Program PIN Kejujuran Siswa SDN Purwoyoso 03. Madani J Ilm Multidisiplin [Internet]. 2024;2(5):381–90. Available from: https://jurnal.penerbitdaarulhuda.my.id/index.php/MAJIM/article/view/2099

Nur Kholifatun U, Randa M. Upaya Penanaman Karakter Jujur (Shiddiq) Untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Ajie. 2023;2(2).

Sari IP, Rachmadtullah R. Pentingnya Pembelajaran Ppkn Dalam Membentuk Karakter Jujur Siswa Sekolah Dasar the Importance of Ppkn Learning in Forming Honest Charcter in Elementary School Students. 2024;2:589–96.

Reffiane F, Saputra HJ, Hidayat T. Identifikasi Tingkat Kejujuran Siswa Sekolah Dasar Melalui Gerobak Kejujuran Di Kota Semarang. Mimb Sekol Dasar. 2016;2(1):73–9.

Restuningtyas AB, Utomo AC. Pendidikan Antikorupsi: Penanaman Karakter Jujur melalui Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar. JP2SD (Jurnal Pemikir dan Pengemb Sekol Dasar). 2024;12(1):86–98.

Azzarima M, Rizky Pratama H, Settiya MW. Implementasi Pendidikan Karakter Kejujuran Pada Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah Dasar. CES. 2023;1(1):411–8.

Subekti FD. Implementasi Nilai Karakter Jujur Melalui Program Kantin Kejujuran di SD N Banyubening Gunungkidul. J Pendidik Guru Sekol Dasar [Internet]. 2018;25(7):2439–48. Available from: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/56441

Hariandi A. Di Lingkungan Sekolah Dasar. Nur EI-Islam. 2020;7(1):53–66.

Nopan O. Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. J Basicedu. 2024;8(2):1278–85.

Triana N. Pendidikan karakter. Mau’izhah. 2022;11(1):1–41.

Ardiyanti S, Khairiah D. Hakikat Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Diri Pada Anak Usia Dini. BUHUTS AL-ATHFAL J Pendidik dan Anak Usia Dini. 2021;1(2):167–80.

Suhandi AM, Dewi DA, Furnamasari YF. Penerapan Perilaku Jujur Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Acad Educ J. 2022;13(1):40–50.

Lukmanul Hakim A. Kewarganegaraan Digital, Penguatan Wawasan Global Warga Negara, Dan Peran Pendidikan Kewarganegaraan Didalamnya. Maarif. 2022;17(1):30–47.

Nurjannah L, ZM H, Jahiban M. Penerapan Tata Tertib Sekolah dalam Pembinaan Kedisiplinan Siswa. J Pendidik Sos Keberagaman. 2019;5(1):41–53.
Published
2025-01-20
How to Cite
KUSWARDANI, Kuswardani; JAMIL, Masfufatun. Penanaman Karakter Jujur Sejak Dini Di Sekolah Dasar. Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi, [S.l.], v. 9, n. 1, p. 126-133, jan. 2025. ISSN 2599-2791. Available at: <https://jurnal-d3fis.uwhs.ac.id/index.php/akfis/article/view/514>. Date accessed: 31 may 2026. doi: https://doi.org/10.33660/jfrwhs.v9i1.514.
Citation Formats
Issue
Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi
Section
Articles
License
License

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License. 

Author’s Warranties

The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

User Rights

JFR's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, JFR permits users to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors and JFR on distributing works in the journal.

Rights of Authors

Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;

  • Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
  • The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
  • The right to reproduce the article for own purposes,
  • The right to self-archive the article

Co-Authorship

If the article was jointly prepared by other authors, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. JFR will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. JFR will only communicate with the corresponding author.

 

Miscellaneous

JFR will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. JFR's editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers as mentioned in point 3.